חינוך באשדות >

אשדות יעקב איחוד התברכה והתרחבה בשנים האחרונות במשפחות וילדים רבים- חברי אגודה שבחרו לחיות בהרחבה ובקיבוץ.  המשפחות המצטרפות רואות בחינוך ילדיהם אחד מהיסודות המכריעים בהחלטה להקים את ביתם באשדות. מערכת החינוך באשדות היוותה וממשיכה להוות מוקד משיכה חינוכי.  המערכת הומה היום ילדים תושבי אשדות.   אשדות יעקב גם באמצעות מערכת החינוך בונה קהילה מתחדשת.  מערכת החינוך והקשרים הבלתי פורמאליים שהוא יוצר מזמנים סביבה הפועלת ברוח ערכי הקהילה ומסורותיה, מחזקת את הגאווה המקומית ואת תחושת השייכות למקום, מעודדת  מעורבות חברתית ומטפחת ערכים הומניסטים ודמוקרטיים. בונה זהות. האתגר שלנו הוא  למצוא מרחבים משותפים: ערכים, אינטרסים, צרכים, מטרות, מיתוסים,  באמצעות יצירת זירות לאינטראקציות בין תושבי הישוב . אנחנו שבחרנו לחיות באשדות ולהיות שותפים בחיי הקהילה המתחדשת רואים, אם כן, חשיבות בטיפוח מערכת חינוך מקומית, המשקפת את ערכי הקהילה ומהווה בסיס להתחדשותה, בישוב מטופח, ערכי, הבונה את היחד שלו.  מכאן נגזר הצורך באחריות קהילתית על מערכת החינוך באשדות.

אשדוטף- אחראי על ילדים מלידה ועד גיל 6. מבית התינוקות עד גן הילדים. במערכת בתשע"ד מתחנכים 110 ילדים מקיבוץ אשדות יעקב איחוד וההרחבה (יחד- נוף אשדות), אשדות יעקב מאוחד, ויישובי הסביבה.

המערכת כוללת בית תינוקות,  פעוטונים: כלנית, נרקיס, תמר והגנים: גפן, תאנה, רימון.

במערכת עובדות: גננות ומטפלות מוסמכות ומקצועיות בעלות ניסיון ותעודה ממשרד החינוך / משרד העבודה , סה"כ כ 20 נשות צוות. את המערכת מתגברות נערות קבועות מ"חברת הנעורים" אשר במהלך שנות התיכון משתלבות בבתי הילדים ומסייעות בשעות הצהריים 14.00-16.00 ,ימי שישי וחופשים.

החינוך החברתי -  אחראי על ילדים ונערים בטווח הגילאים א'- י"ב. במערכת בתשע"ד מתחנכים  200 ילדים ובני נוער  מקיבוץ אשדות יעקב איחוד וההרחבה (יחד- נוף אשדות), אשדות יעקוב מאוחד, ויישובי הסביבה.

המערכת מחולקת בהתאמה לבתי הספר: א-ח,  ט'-י"ב. השנה הקבוצות מחולקות ל- א-ב, ג'-ד, ה-ו', ז-ח'   ו- ט'-י"ב ("חברת הנעורים").

במערכת 8  מדריכים בוגרים   ו-  9  מדצ"ים. את הפעילות השוטפת (כולל בתקופת החגים והחופשים), מתגברים נערים קבועים אשר מסייעים בעיקר בין השעות 14:30-16:00 (לאחר שעות בית הספר).

הנחות יסוד:

v     החינוך באשדות הוא נחלתו ועניינו של כל הציבור שבחר לחיות באשדות:

למערכת החינוך יש השפעה ניכרת על אופיו וצביונו של הישוב, על איכות החיים בו, על עיצוב זהותו ועתידו. החינוך מהווה ערך מרכזי למשתמשים המיידיים- הורים וילדים, ואף לקהילה כולה.

v     החינוך הוא ראי ומנוף לחברה: החינוך ישקף את צרכי הקהילה והחברה באשדות, הנורמות שבה, המסורות שלה ואת אופייה הייחודי בהיבטים ערכיים ומעשיים. החינוך מהווה מצע לקשרים בלתי פורמאליים. החינוך יתרום את חלקו בבניית זהות הקהילה .

v     איכות החינוך היא חלק בלתי נפרד מאיכות החיים באשדות: החינוך באשדות מהווה מערכת השומרת על ייחודיות ומקצועיות המקפידה על תקנים גבוהים ואיכות כוח אדם, בהתאמה לצרכי הגיל (רגשיים, פיזיים וקוגניטיביים) ובפתיחות לשינויים ולהתחדשות.

v     המערכת ניצבת במרכזו של גידול דמוגרפי רב עוצמה: משפחות רבות בוחרות לחיות באשדות , גם מתוך בחירה במערכת החינוך. כתוצאה, זו נמצאת בעיצומו של גידול במספרי הילדים. המערכת חותרת להתאים עצמה למציאות המספרית וכן לצרכים הדיפרנציאליים השונים.

v     למערכת החינוך שלושה קהלי מטרה מרכזיים: ילדים, הורים, וקהילה. על כל אלה מופקד הצוות החינוכי. מערכת החינוך קשובה לצרכים השונים של כל קהלי היעד שלה (פיזיים, מנטאליים ורגשיים) ופועלת לתת להם מענה טוב דיו.

v     ניהול משותף ומשתף:    מערכת החינוך פועלת באחריות הבעלים- קיבוץ אשדות יעקב איחוד, ובאחריות השותפים המרכזיים: תושבי ההרחבה וחברי הקיבוץ- יחד כלל חברי נוף אשדות. קבלת ההחלטות והפיקוח יתקבלו במוסדות השונים- לחוד וביחד באופן שקוף . הכל במטרה לעודד את תחושת האחריות של ההורים בפרט ושל הקהילה בכלל.

v    תכנון לטווח הקצר והארוך: מערכת החינוך פועלת במסגרת תכנית עבודה חינוכית - ארגונית ותקציב שקופים, ונשענת על תהליכי העברת משוב וסיכום מסודרים.

עץ מבנה החינוך באשדות